school18.krasnoturinsk.org - официальный сайт
Образовательные программы и режим занятий центра "Точка роста"Расписание занятий на 2022 - 2023 учебный годПриказ № 37/1-ОД от 29.08.2022 Об утверждении расписания занятий центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе МАОУ "Основная общеобразовательная школа № 18" на 2022-2023 учебный год.
Актуальные программы занятий и предметы на 2022-2023 гг.Рабочие программы по учебным предметам, планируемые к реализации на базе центра "Точка роста"
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Наименование программы | Численность обучающихся (чел.) | |||
| Дополнительные общеобразовательные программы | на 25.09.2022 | на 25.12.2022 | на 25.03.2023 | на 25.05.2023 |
|
Физика Л.С. Чиклянова |
2 | 2 | 3 | |
|
Химия В.В. Писаренко |
2 | 2 |
3 |
|
|
Юный биолог А.А. Жусупова |
7 | 8 | 8 | |
|
Робототехника Н.А. Польман |
6 | 6 | 7 | |
|
Математическая логика И.С. Шабанова |
6 | 6 | 6 | |
|
Агроном А.В. Фиткевич |
7 | 8 | 8 | |
| Курсы внеурочной деятельности | ||||
|
Инознайка Н.А. Спиридонова |
5 | 5 | 5 | |
Методические материалы
ТР_Биология
ТР_Информатика
ТР_ОБЖ
ТР_Технология
ТР_Химия
ТР_Физика
Дополнительное образование
Образовательная программа «Практическая химия» направлена на обеспечение усвоения учащимися важнейших химических законов, теорий и понятий; формирования представления о роли химии в окружающем мире и жизни человека. При этом основное внимание уделяется сущности химических реакций и методам их осуществления.
В рамках работы детского объединения обучающиеся вовлекаются в практическую деятельность, В процессе экспериментальной работы учащиеся приобретают опыт познания реальности, являющийся важным этапом формирования у них убеждений, которые, в свою очередь, составляют основу научного мировоззрения.
Инновационным подходом в обучении является использование новых информационных технологий.
Образовательная программа «Физика» направлена на формирование учебно-исследовательских навыков, развитие экспериментаторских навыков в ходе решения практических задач, развитие умений практически применять физические знания в жизни.
Освоение программы способствует самореализации учащихся в изучении конкретных тем физики, развивает и поддерживает познавательный интерес к изучению физики как науки, ознакомлению обучающихся с последними достижениями науки и техники, обучению решать задачи нестандартными методами, развитию познавательного интереса при выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий.
Образовательная программа «Юный биолог» реализует сочетание различных форм работы, направленных на дополнение и углубление биолого-экологических знаний, с опорой на практическую деятельность и с учетом региональных, в том числе экологических, особенностей.
Обучаясь по программе, ребята познакомятся с разнообразием мира живой природы, с теми сложными, но хрупкими взаимоотношениями, которые установились между живыми организмами за миллионы лет эволюции, задумаются об огромной роли человека в сохранении экологического равновесия и его ответственности за происходящее на планете и собственное здоровье.
Разнообразная деятельность, запланированная на занятиях, возможно, поможет юным биологам определиться с выбором будущей профессии.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Агроном» имеет естественнонаучную направленность, является модифицированной, так как содержание программы развивает у учащихся экологическую культуру, бережное отношение к родной земле, природным богатствам, понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды. Актуальность программы «Агроном» в том, что она существенно дополняет школьный курс биологии о культурных растениях. Знания учащихся не только расширяются, но и значительно углубляются, детализируются, приобретают выраженную экологическую направленность.»
Образовательная программа «Робототехника» направлена на формирование творческих и научно-технических компетенций обучающихся в неразрывном единстве с воспитанием коммуникативных качеств и целенаправленности личности через систему практико-ориентированных групповых занятий и самостоятельной деятельности обучающихся по созданию робототехнических устройств, решающих поставленные задачи.
Май 2023
______________________________________________________________________________
Урок химии
24.05.2023
С целью систематизации и обобщения знаний по классификации неорганических соединений ребятам был предложен эксперимент. Из представленного их вниманию ряда химических реактивов они должны были выбрать необходимые для своего опыта, чтобы раскрыть свойство того соединения, которое изначально задал учитель. (соль, основание, кислота, оксид).
Юный биолог
Весна!
2 мая у нас было необычное занятие. Мы вышли на улицу, чтобы вместе порадоваться весеннему солнышку, теплу и птичкам. Дети с большим интересом разглядывали насекомых и зеленую травку, а потом при помощи микроскопа изучали листья, цветы и даже крыло бабочки.
Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Все, что получается в результате исследований можно объяснить и понять. Знания, полученные в результате наблюдений, запоминаются надолго.
______________________________________________________________________________
Апрель 2023
Урок Физики
Практическая работа по теме «Плоское зеркало»
13.04.2023г. с использованием оборудования центра «Точка роста» по учебному предмету «Физика» была проведена практическая работа в 8 классе по теме «Плоское зеркало». Цель практической работы: проверить на опыте справедливость закона отражения света. Ребята своими руками сравнили угол падения и угол отражения светового луча, на основании выводов из лабораторной работы, сформулировали законы отражения света и убедились в том, что угол отражения света всегда равен углу падения.
______________________________________________________________________________
Март 2023
Класс пресмыкающиеся
На уроке биологии с обучающимися была изучена тема «Класс Пресмыкающиеся».
Цель данного урока познакомить обучающихся с основными особенностями организации и процессов жизнедеятельности пресмыкающихся, с многообразием рептилий и уровнем приспособленности этих животных к условиям окружающей среды.
На уроке использовались влажные препараты оборудования центра точки роста. Наш урок был составлен по технологии системно-деятельностного подхода. Так же ребята самостоятельно работали с таблицами и изучали материал из учебника.
Февраль 2023
Книжки – малышки «Охрана природы»
Юный биолог
Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Общение с природой положительно влияет на человека: делает его добрее, мягче, пробуждает в нем лучшие чувства.
В рамках внеурочного занятия «Юный биолог» была проведена работа с обучающимися по созданию книжек – малышек «Охрана природы».
Целью изготовления книжек-малышек было развивать у обучающихся устойчивый интерес к книге, бережному отношению к природе, и заботе о окружающем мире.
Создание развивающих книжек-малышек служит не только для забавы, но и развивает, воспитывает, обогащает жизнь детей. Книжки- малышки увлекательны и разнообразны. Благодаря красочной книжке-малышке растет интерес ребенка к окружающему его миру.
______________________________________________________________________________
Агроном
Посадка семян перца, томатов и цветов на рассаду.
В феврале 2023г. ребятам 2-х,4-х классов в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Агроном» был проведен урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков по разделу овощеводство.
Цель: формирование представления о технологии посадки семян овощей и цветов на рассаду, развитие познавательного интереса к ведению приусадебного участка, создание оптимальных условий для воспитания обучающихся уважение к труду в сельской местности, желание участвовать в трудовом процессе, умение оценивать свою работу.
По результату работы наши дети гордятся результатами своей деятельности.
Рассада выросла здоровой и крепкой!
______________________________________________________________________________
Урок химии
Амфотерные оксиды и гидроксиды
Лабораторный опыт: «Взаимодействие гидроксида цинка с растворами кислот и щелочей»
Опытным путем установили, что гидроксид цинка является амфотерным гидроксидом, т.к. вступает в химическое взаимодействие как с растворами кислот, так и с растворами щелочей.
Январь 2023
Многообразие насекомых
Занятие Агроном
Занятие - практикум: «Посадка лука»
В январе 2023г. учащимся 4 класса было проведено занятие-практикум «Посадка лука». Ребята самостоятельно произвели посадку лука и усвоили практические знания.
Познакомили детей с процессом посадки лукаи дали элементарные понятия о природных витаминах.
Урок биологии
Насекомые - самый многочисленный класс животных их известно более миллиона видов.
На уроке биологии 7 класс познакомился с многообразием насекомых.
Благодаря наглядным пособиям оборудования точки роста обучающиеся смогли наглядно рассмотреть и поближе узнать о насекомых, их развитии и жизни. Так же узнали о том, какие насекомые приносят пользу человеку и какую они играют роль в природе.
Сентябрь 2022
Урок химии
Предмет химии. Вещества и их свойства.
Лабораторный опыт: «Изучение физических свойств сахара и серы»
Опытным путем устанавливали запах, цвет, плотность и растворимость сахара и серы.
Чистые вещества и смеси
Лабораторный опыт: «Разделение смеси, состоящей из порошков железа и серы»
Ребята рассматривали возможные способы разделения мелкодисперсных порошков железа и серы, предварительно смешав их.
______________________________________________________________________________
Урок Билогии
Микроскоп
Изучение строения и внешнего вида листьев при использовании микроскопа – оборудование центра точки роста.
Изучение при использовании микроскопа материалов: камень, дерево, бумага.
Изучение мха и лишайников
Наглядное изучение грибов при использовании набора муляжей.
Изучение мха и лишайников с использованием оборудования Точки Роста – микроскопа.
Урок химии
Простые и сложные вещества
Лабораторный опыт: «Получение сульфида железа»
В известных пропорциях смешали порошки железа и серы и нагрели смесь до температуры начала химической реакции, получив, таким образом, сульфид железа – новое сложное вещество.
Апрель 2022
Май 2022
Весна. Сезонные изменения в природе
Целью нашего занятия было закрепить представления о характерных признаках весны и весенних явлениях.
Весной солнце начинает прогревать почву, но погода все еще стоит
переменчивая. С изменениями в неживой природе происходят изменения в жизни растений,
животных и людей.
Весне радуется все живое на Земле. Лес пробуждается, наполняется звуками, движением. Растения начинают тянуться вверх, стараясь получить как можно больше солнечного света. Корни растений всасывают из теплой почвы влагу, растворяющую накопленные в стволах питательные вещества. Стебли растений передают питание почкам, которые вскоре станут листьями и цветами. На опушках появляется первая травка.
Появляются первые насекомые и среди них сонные мухи, которые медленно ползают и греются на солнышке.
После прогулки обучающиеся провели эксперимент. Мы взяли несколько открытых шишек и опустили их в стаканчики с водой. Через 2 часа шишка в воде закрылась. Когда мы достали шишку из воды, то заметили, что она стала высыхать и понемногу закрываться. Вывод: чешуйки шишки закрываются от воздействия влажности.
Практическая работа по теме «Плоское зеркало»
13.04.2023г. с использованием оборудования центра «Точка роста» по учебному предмету «Физика» была проведена практическая работа в 8 классе по теме «Плоское зеркало». Цель практической работы: проверить на опыте справедливость закона отражения света. Ребята своими руками сравнили угол падения и угол отражения светового луча, на основании выводов из лабораторной работы, сформулировали законы отражения света и убедились в том, что угол отражения света всегда равен углу падения.
В апреле 2022 года на базе центра «Точка роста» ребята нашей школы продолжают формирование компетенций по образовательным программам «Химия», «Физика», «Биология», «Технология», «Информатика».
______________________________________________________________________________
Уроки биологии
Наглядные материалы Центра «Точка роста» позволили ребятам 7 класса наглядно изучить темы «Многообразие насекомых», «Развитие бабочки» и «Строение и жизнедеятельность рыб».
На уроке биологии раскрыть тему «Класс Земноводные» помогло ребятам использование влажного препарата «Внутреннее строение лягушки».
______________________________________________________________________________
Уроки химии
Изучить физико-химические свойства щелочных и щелочноземельных металлов опытным путем стало возможно благодаря поставленным в Центр образцам этих металлов.
Март 2022
В марте 2022 года на базе центра «Точка роста» ребята освоили учебный материал по образовательным программам «Химия», «Физика», «Биология», «Технология», «Информатика»
______________________________________________________________________________
Уроки химии
На уроке химии школьники изучили взаимодействие щелочных и щелочноземельных металлов с водой на примере натрия и лития и кальция. Получение щелочного раствора подтвердили введением фенолфталеина , окрасившего в раствор.
Февраль 2022
В феврале 2022 года на базе центра «Точка роста» школьники прошли обучение по образовательным программам «Химия», «Физика», «Биология», «Технология», «Информатика».
______________________________________________________________________________
Уроки химии
На уроке химии демонстрационные материалы позволили ознакомить школьников с основными углерод- и кремнийсодержащими минералами, с представителями шкалы Мооса.
______________________________________________________________________________
Уроки физики
На уроках физики проведены демонстрационные опыты по обнаружению силы, выталкивающей тело из жидкости.
______________________________________________________________________________
Уроки биологии
На уроке биологии по теме: «Класс Брюхоногие и Класс Двустворчатые моллюски» в 7 классе учащиеся ознакомились с характеристикой класса Брюхоногие и класса Двустворчатые моллюски, особенностями их строения в связи со средой обитания, многообразием, так же научились сравнивать, различать и характеризовать классы Брюхоногие и Двустворчатые моллюски.
На уроке мы использовали оборудование центра Точки роста: влажные препараты (внутреннее строение брюхоногого моллюска, беззубка).
Январь 2022
В январе 2022 года на базе центра «Точка роста» продолжается обучение школьников по образовательным программам «Химия», «Физика», «Биология», «Технология», «Информатика».
______________________________________________________________________________
Уроки биологии
На уроке биологии ребята 7 класса изучили тему «Ткани, органы и системы органов многоклеточных животных», используя оборудование центра Точка роста (микроскоп, "набор микропрепаратов по анатомии и физиологии").
______________________________________________________________________________
Уроки химии
На уроке химии собирали модели молекул азота, аммиака, азотной кислоты, ознакомились с минеральными азот- и фосфоросодержащими удобрениями.
Декабрь 2021
В декабре 2021 года на базе центра «Точка роста» продолжается обучение школьников по учебным предметам «Химия», «Физика», «Биология», «Технология», «Информатика» и программам внеурочной деятельности «Робототехника».
______________________________________________________________________________
Уроки физики
Лабораторная работа: «Градуирование пружины. Измерение сил динамометром». Ребята 7 класса научились градуировать пружину, строить шкалу с заданной ценой деления, и с ее помощью измерять силы.
______________________________________________________________________________
Уроки биологии
На уроках биологии использование наборов муляжей и гербариев позволяет ребятам наглядно ознакомиться со строением и многообразием грибов, плодов, растений. Использование микроскопа позволило подробно изучить строение луковицы.
Ноябрь 2021
В ноябре 2021 года на базе центра «Точка роста» ребята прошли обучение по образовательным программам «Химия», «Физика», «Биология», «Технология», «Информатика» и программам внеурочной деятельности «Робототехника», «Юный биолог».
______________________________________________________________________________
30.11.2021
Уроки химии
Продолжена практическая работа по теме: «Кислород и сера». Были исследованы признаки химических реакций, определение теплового эффекта реакций с использованием датчика температуры.
Уроки биологии
Во время урока биологии в 9 классе при изучении темы: "Методы исследования наследственности" школьный гербарий и раздаточный материал "семена гороха" (поставленные в ЦО «Точка роста») помогли разобраться и наглядно исследовать гибридологический метод и познакомится с законом Г. Менделя.
Уроки технологии
Ученики 7 класса занимались сборкой кинематической схемы на основе использования конструктора VEX IQ.
______________________________________________________________________________
25.11.2021 - Уроки химии. Ребята выполнили практическую работу по решению экспериментальных задач по теме «Кислород и сера» с целью закрепления теоретического материала по теме.
______________________________________________________________________________
23.11.2021 - Уроки химии. Изучая тему «Оксид серы VI. Серная кислота и ее соли» ребята на практике научились отличать сульфаты от других солей, используя качественную реакцию на сульфат-ионы.
Октябрь 2021
В октябре 2021 года на базе центра «Точка роста» продолжается обучение школьников по образовательным программам «Химия», «Физика», «Биология», «Технология», «Информатика» и программам внеурочной деятельности «Робототехника», «Юный биолог».
______________________________________________________________________________
26.10.2021 - Уроки химии. Изучение темы «Степень электролитической диссоциации». С помощью оборудования центра собрана установка, позволяющая экспериментально поддтвердить зависимость электропроводности от природы растворителя, концентрации раствора, температуры электролита.
Сентябрь 2021
______________________________________________________________________________
28.10.2021 - Уроки физики. Оборудование центра помогло на практике определить среднюю скорость движения тела.
______________________________________________________________________________
19.10.2021 - Уроки химии. Изучение темы «Электролитическая диссоциация». Ребята провели опыты по измерению электропроводности, определив является ли исследуемая среда электролитом.
______________________________________________________________________________
14.10.2021 - Уроки химии. Проведена самостоятельная работа с элементами эксперимента по теме «Классификация химических реакций». Для ответа на ряд вопросов самостоятельной работы проведены опыты. Использование датчика температуры цифровой лаборатории центра «Точка роста» помогло определить тепловой эффект предложенной химической реакции.
С сентября 2021 года на базе центра «Точка роста» начата образовательная деятельность по учебным предметам «Химия», «Физика», «Биология», «Технология», «Информатика» и программам внеурочной деятельности «Робототехника».
______________________________________________________________________________
30.09.2021 - Уроки химии. Практическая работа по теме «Ознакомление с моделями кристаллических решеток». Знакомство ребят со строением кристаллических решеток различных веществ происходило с использованием наборов моделей атомов для составления моделей молекул. Ребята могли самостоятельно составить кристаллическую решетку заданного преподавателем вещества.
______________________________________________________________________________
28.09.2021 - Уроки химии. Лабораторная работа по теме «Обратимые и необратимые химические реакции». Проведен один из экспериментов, демонстрирующих протекание обратимой химической реакции, где в качестве показателя фиксировалось изменение кислотности раствора с помощью датчика рН цифровой лаборатории.
______________________________________________________________________________
27.09.2021 - Уроки биологии. На уроке обучающиеся 7 класса с использованием оборудования центра «Точка роста» изучили тему "Многообразие организмов", а также при помощи электронного микроскопа рассмотрели насекомых.
______________________________________________________________________________
21.09.2021 - Уроки химии. Практическая работа по теме «Определение дистиллированной и водопроводной воды» с использованием датчика электропроводности. Ребята исследовали растворы в двух стаканах с целью определения водопроводной и дистиллированной воды путем измерения электропроводности растворов с помощью датчика цифровой лаборатории. Процесс измерения электропроводности представленных растворов отражался в виде графика, по которому можно было определить электропроводность исследуемого раствора, сравнить с табличным значением и сделать вывод, в каком из стаканов дистиллированная, в каком водопроводная вода.
______________________________________________________________________________
20.09.2021 - Уроки биологии. На уроке ученики 5 класса познакомились с оборудованием точки роста. Обучающиеся узнали, как работать с электронным микроскопом.
